所以，青少年在欣賞畫作的時候，當你有了情緒上的感覺之後，再去運用理性分析，畫麵當中的繪畫語言就會變得容易接受和理解，對你自身的審美能力也會有比較大的提高。農業農村部：我國農作物耕種收綜合機械化率超過72%

2、“足下”一詞內涵的情感:對對方才能和品格的尊敬上麵我們說了重耳燒山逼介子推出來的故事。雖然市麵上對這個故事的真實性，存在一定爭議，但此處我們的重點在“足下”這一稱呼上，所以，單單講故事中呈現的“足下”一詞，我們可以深切體會到這個詞語對“對方的尊敬”與“珍惜”。

毫無疑問，介子推對於重耳來說，一方麵是治國“大才”，一方麵又是救命“恩人”，而介子推本身，可以“割肉就救主”，同時又在“功成名就”之後隱居山林，可見他的身上有“重氣節”、“忠誠”、“不慕名利”的高潔品格。而典故中重耳以“木屐”為警醒，衍生出“足下”一詞，並非是將對方踩在腳底下之意，而是以“腳下的木屐”時刻提醒自己不忘介子推之賢、之恩。由此，“足下”一詞，實則暗含“尊敬對方才能”、“崇尚對方高潔品格”之意、同時也有一絲以“自苦”不忘對方“之賢”的意思，各位可以體會一下。

3、“足下”暗含自古以來，祖輩對“有才之人”的珍惜雖然與“足下”有關這一故事，是因自己之失痛失大才的“悲劇故事”，但是“悲劇故事”往往比“喜劇”更讓人沉思且不能忘懷。介子推歸隱深山之事，源於重耳雖得有才之人幫助，但是卻做不到時刻“惜才”，於此痛失“大賢”與“大才”。

對一位有誌之士，或者說君主來說，還有什麽，比這件事更加可惜的呢?於此，以“足下”稱呼對方，不僅僅是在重溫“悲劇”，一方麵，在以“悲劇”提醒自己，不可重蹈“重耳痛失介子推”這樣的“覆轍”，另一方麵，則是在告訴對方，你對我而言，就猶如“介子推之於重耳”，我不是“重耳”，但“重耳”前車之鑒在前，你身上“介子推”之賢，我會時刻記住並珍惜，於此，稱呼你為“足下”足見我誠意。

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